Как сделать пунктуационный разбор предложения
И подписать какой частью речи выражено имя прилагательное, существительное и т. В нашем случае она представляет собой простое предложение, двусоставное ведь в нем есть оба главных члена. Наговицина Ольга Витальевна 5.
Он учит не только видеть пунктограммы первый пункт плана пунктуационного разбора , но и объяснять причины, по котором поставлен или не поставлен тот или иной знак препинания второй пункт плана пунктуационного разбора , а также функции, которые выполняет определенная пунктограмма третий пункт плана пунктуационного разбора.
Пунктуационный разбор. Средняя оценка: 4. Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Кучминой Надеждой Владимировной. Что мы узнали? Анализ знаков препинания в предложении, правила их постановки и их функции. Анализ звуков слова. Анализ словообразовательной цепочки. Анализ состава слова. Во-вторых, называем тип предложения по цели высказывания повествовательное, побудительное, вопросительное и по интонации восклицательное или невосклицательное.
В-третьих, рассказываем о строении предложения. Двусоставное оно или односоставное, нераспространенное или распространенное, полное или неполное, осложненное или неосложненное.
Поскольку сейчас мы говорим о разборе предложений с однородными членами, то, разумеется, при характеристике будем говорить, что предложение осложнено однородными членами, и дальше указывать, какими именно: подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями или обстоятельствами.
В-четвертых, разбираем предложение по членам, указываем, чем они выражены. Причем, сначала разбираются подлежащее и сказуемое, далее второстепенные члены, входящие в состав подлежащего, затем — в состав сказуемого. В-пятых, необходимо объяснить расстановку знаков препинания и нарисовать схему предложения. Начинайте пунктуационный разбор с объяснения выбора знака препинания в конце предложения.
Установите, какое предложение анализируется, простое или сложное. В сложном предложении «посчитайте» количество частей и определите вид связи между ними: подчинительная, сочинительная или бессоюзная.
Таким образом объясните выбор знаков отделения. Определите, какую функцию выполняют знаки, встречающиеся внутри простого. Юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и береза — растут дружно и тесно. Итак, грамматическая основа что?
Сделаем отступление и отметим, что в предложении при однородных членах стоит обобщающее слово, а оно, как мы помним, является тем же членом предложения, что и однородные члены.
Поскольку в предложении только одна грамматическая основа, то оно простое. Так как в предложении присутствуют и подлежащее, и сказуемое, нет пропусков, необходимых для понимания смысла второстепенных членов, можем сделать вывод, что перед нами полное предложение.
Теперь настало время обратить внимание на осложненность предложения. Разбор простого предложения Прочесть предложенный для разбора текст. Присвоить всем присутствующим в тексте пунктуационным знакам номер. Обозначить пунктограмму, которая завершает предложение, пояснить причину её постановки.
Обозначить и разъяснить все знаки, встречающиеся в предложении. Образец разбора представлен ниже.
Примеры анализа В качестве образца возьмём пунктуационный разбор предложения: 1. Я могу доверить этот секрет человеку, умеющему держать язык за зубами. Шаг первый. Данное предложение по цели высказывания является повествовательным, по интонации - невосклицательным, поэтому в его конце ставится точка.
Шаг второй.
Пронумеровав знаки препинания, можно сказать, что их в предложении два: запятая и точка. Я могу доверить этот секрет человеку, 1 умеющему держать язык за зубами 2. Шаг третий.
Предложение простое, в качестве подлежащего употреблено личное местоимение я, в качестве сказуемого — могу доверять.
Запятая обособляет причастный оборот. Неужели вы не видели бегущих по улице людей, держащих в руках флаги, плакаты, воздушные шары? Предложение является вопросительным по цели высказывания и интонации. Поэтому оно завершается вопросительным знаком. Присвоив знакам препинания номер, определяем их количество в предложении: Неужели вы не видели бегущих по улице людей 1 , держащих в руках флаги 2 , плакаты 3 , воздушные шары 4?
Предложение имеет одну грамматическую основу вы не видели. Запятая под номером один выделяет причастный оборот. Запятые под номерами два и три отделяют однородные члены предложения флаги, плакаты, шары, выраженные дополнениями.
Разбор сложного предложения пунктуационный разбор предложения образецПунктуационный разбор предложения такого рода несколько сложнее. Прочесть предложение. Присвоить всем имеющимся в предложении знакам препинания порядковый номер.
Обозначить завершающую предложение пунктограмму и разъяснить её постановку. Обозначить знаки препинания на уровне СП и пояснить причину их постановки. Объяснить расстановку знаков препинания в частях СП.
Примеры анализа В качестве примера предлагаем провести пунктуационный разбор предложения: 1. Вероятно, мы больше не увидим Сергея, поскольку обида, нанесённая ему, вряд ли может быть легко забыта. В конце предложения ставится точка, потому что по цели высказывание оно является повествовательным, по интонации — невосклицательным.
