Орфограммы в корнях слов 6 класс
Красивая, чудесная, прекрасная, прелестная, яркая, солнечная и т. Способствовать осознанию данной темы. Выборочный диктант.
Жёлтый, золотисто-желтый - А что нам напоминает жёлтый цвет? Цвет золота - Как называется картина, и кто её написал? Левитана - Кто из русских поэтов больше всего любил это время года? Пушкин - Глядя на картину, невольно вспоминаешь строчки из стихотворения А. Пушкина Уныла пора! Люблю я пышное природы увяданье, В багрец из золото одетые леса… - Ребята, я этот отрывок написала на доске.
В какой морфеме я сделала пропуски? В корне - Правильно. Как называется эта орфограмма? Безударная гласная в корне. Парная согласная по звонкости — глухости, непроизносимая согласная 3 Этап целеполагания 3 минуты. Закреплять знания об орфограммах корня, а также развивать внимание и умение грамотно писать - Какие бывают безударные гласные в корне?
Проверяемые и непроверяемые - Как работаем с проверяемыми безударными гласными в корне? Подбираем однокоренное слово, где эта буква стоит под ударением - А как быть с непроверяемыми безударными гласными в корне слова? Дети читают выписанные слова и проверочные к ним - Творческое задание в группах по 4 человека.
Назовите их. Плакат 2 Прощальная Природы Багрец - Давайте запишем их и запомним. Словарные Упражнение на внимание - Словарных слов очень много в русском языке. Вашему вниманию предложено 6 словарных слов: Плакат 3 Интерес Обращение Удовольствие Воображение Воссоздать Восторг - В течение 30 секунд посмотрите внимательно на доску, запомните, как правильно пишутся эти слова.
Что изображено на ней? Деревья, небо, солнце - Какие деревья изобразил Левитан на своей картине? Берёзки - Величественные русские березки в своем одеянии из золотистых листьев. Парная согласная по звонкости и глухости - Как проверить такую орфограмму?
Подбираем однокоренное слово, где после согласной стоит гласная - Давайте запишем эти слова, подберем к ним проверочные. Дети записывают - Один ученик записал предложение и наделал много ошибок. Проверяем задание Предлагаемые предложения: Грип без дерева не растёт Выпал первый снек. Ладыженская Урок 5. Морфемы в слове.
Орфограммы в приставках и корнях слов. Кулибаба Издательство: Просвещение Урок 5. Орфограммы в приставках и корнях слов Задачи Вопросы для повторения Условие: Решение: Советы: Помни, что морфемы делятся на словообразовательные и формообразовательные.
Корень — главная морфема, в нём содержится лексическое значение слова. Упражнение 23 Условие: Решение: Советы: Помни, что слова, очень схожие по написанию и звучанию, имеющий примерно одинаковый морфемный состав, но различающиеся значением, называются паронимами.
Упражнение 24 Условие: Решение: Советы: Помимо нулевого окончания в слове может быть и нулевой суффикс. Так, существительное "надпись" образовано от глагола "надписать".
Спрашиваем себя: какая морфема поучаствовала в образовании нового слова? Изменилась часть речи, а для этого к слову должен был прибавиться суффикс. Делаем вывод, что в слове нулевой суффикс.
Упражнение 25 Условие: Решение: Советы: Обрати внимание на нулевой суффикс в слове "поезд". На этом уроке дети закрепляют полученные ранее знания по русскому языку по темам "Непроизносимый согласный звук в корне слова", "Сомнительный согласный звук в корне слова", "Проверяемые безударные гла Тема: Орфограммы в корнях слов.
Правила обозначения буквами гласных звуков Цель:повторить правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корн Данная презентация содержит материал, который поможет ученикам обобщить знания по теме "Орфограммы в корне слова". Презентация может быть использована при подготовке к ЕГЭ Урок русского языка по повторению материала "Орфограммы в корнях слов". Задачами урока является обобщение материала по теме, развитие у обучающихся потребности в творческой деятельности, самовыр Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы.
Опубликовано Презентация к уроку повторению пройденного за 5 класс. Слайд 2 Цели и задачи урока: Вспомнить изученные в 5 классе орфограммы в корне слова; Закрепить навыки и умения грамотного выполнения упражнений на данные орфограммы; Вспомнить правильное графическое выделение данной орфограммы. Слайд 3 Теоретическая справка: Безударная проверяемая гласная в корне слова: Чтобы проверить безударную проверяемую гласную в корне слова, необходимо подобрать такое проверочное слово, где бы эта гласная была под ударением: в о дяной — в о ды, пол о скать - л о ск Слайд 4 Теоретическая база: 2.
