Сочинить басню 3 класс, Сочинить басню в прозе 🤓 [Есть ответ]

Более того — таинственные исчезновения не прекратились. Большинство басен, составленных детьми 3 Б класса, было написано в форме притчи с использованием готового сюжета. Или продолжи Мишину басню: «Однажды мыши, которых обижала кошка, лестью заманили её в клетку. За это время вам могут придти в голову новые идеи, которым вы дополните басню и доведете ее до совершенства! Как правильно?

Но не догнать косого! И не успев поймать мальца Упала на поляне Разбив все ноги и бока На ветках и бурьяне. Заохав тихо, застонав, Пошла лисица к к дому, Чтоб там, все раны зализав, Не вспоминать косого. Мораль той басни такова: Природой не дано скакать и прыгать? Не нужно подобать другим Чтобы потом не выть, не хныкать. Нельзя похожим быть на всех - Все индивидуальны Кто то хитер, кто то прыгун Подумайте реально!

И хитрость, голову и ум Используйте по назначению, Не торопясь, не наобум.

Басня Лебедь рак и щука, Крылов, развивающие мультики, видео для детей

У всех свое предназначение! Тоже мило получилось. Связанные посты. Стихи, считалочки, скороговорки, потешки для детей.

Другие посты автора в сообществах Предлагаю услуги репетитора иностранных языков: английский, немецкий, французский, испанский. Влияние антистресс-игрушек на детей. Но не только. Вот послу шайте, какая и з строк, по - вашему, взята и з. Вторая строчка взят а из басни в стиха х.

Как вы определили? Сейча с мы немного п отренируем ся подбирать ри фму. Стоял кувшин, на дне вода пле скалась. Головка галкина туда никак не ………………. А пить уж так хотелось — мочи не т!

Она и вверх взле тит, вокруг кув шина вьёт ся,. Никак вода …… ……………. Решила галка кам ешки в кувшин бросать. Что уж вода по горлышко кувшина поднялась,. И галка ………… ………………… …………………….. Мораль сей басни такова:. Почаще думай , голова,.

И будет в жизни толк. Галка и Ку вшин. Стоял кувшин, на дне вода плескал ась. Головка галкина туда никак не помещалась. Никак вода не по ддается. И галка наша в доволь напилас ь.

Как сочинить басню с моралью: приемы, советы, персонажи

Сочинение бас ни в стихах. Коллективная рабо та. Предлагаю вам сюжет самого первого рассказа о двух упрямым козликах. Два Козлика. Два козлика стоя на узком мост у….

Истоки басни. Басня как жанр - Русская литература 5 класс #6 - Инфоурок

Далее учитель помогает навод ящими вопросами: «Что они дела ли? Что кричали? Дай пройти! Упрямыми и т. В результате р ождается бас ня:. Два козлика стоя на узком мост у,.

Кричали друг др угу: «Дай первым пр ойду! Упрямыми были о ни от рожденья. И в драке искали козлят а решенья. Но вдруг оказали сь на пару в воде…. Упрямство — вот путь приводя щий к беде. Итог урока. Сочинять бас ни. Домаш нее задание. Написать ба сню в стих ах по одному из предложе нных сюжетов. Приложение к уроку «Сочиняем басню в ст ихах». Через речку была положена узкая дощечка. Посредине её встретились два козлика. Дрались, дрались, да оба и упали в воду. Бежал заяц от собак и ушёл в лес.

У каждого можно почерпнуть интересные идеи и мысли. Постарайтесь не копировать полностью стиль классика, но возьмите на вооружение интересные приемы, которыми пользовались Эзоп, Жан де Лафонтен, И.

Крылов, А. Сумароков и другие. Кто будет раскрывать конфликт произведения? Постарайтесь выбрать того, с кем читателю будет проще себя ассоциировать. По законам жанра герои обычно просты, это не сложные многогранные персонажи. Постарайтесь также не вводить лишних героев. Басня — это короткое высказывание, не предполагающее обилия конфликтов.

Представьте своих персонажей: как они выглядят, где находятся, в каком месте будет происходить действие сюжета. Можно даже нарисовать героев произведение. Так вам будет проще определиться с тем, как сочинить басню, продумать сюжет. Между персонажами должен произойти конфликт. Каким он будет? Как можно раскрыть проблему, которая встает перед читателем? Может быть, жадность не позволит зайцу завести друзей и некому будет защитить его от хищника?

Или упрямство помешает ослу послушать советы, и он попадет в неприятность? Герои басни могут разговаривать между собой, используя косвенную или прямую речь. Если герой всего один, как в басне «Мартышка и очки», подойдет и внутренний монолог героя. Постарайтесь избегать сложных предложений и конструкции.

Фразы должны быть предельно простыми и точными, четко характеризующими персонажа. Диалоги в басне обычно не длинные, достаточно пары реплик. Окончание басни — это четко сформулированная мораль произведения. Не нужно опасаться, что это испортит басню, как анекдот может испортить объяснение, над чем надо смеяться. Это закон жанра, и вы можете смело описать, что хотели сказать читателю.

Прежде чем представлять басню широкому кругу читателей, отложите ее на некоторое время и вернитесь снова, чтобы отредактировать и посмотреть свежим взглядом. Иногда неточности бросаются в глаза только через какой-то срок после окончания работы над произведением. За это время вам могут придти в голову новые идеи, которым вы дополните басню и доведете ее до совершенства!

От автора. Ответ специалиста. Наши современники.

Литература, история, кинематограф. Герои среди нас. О смерти и болезни.