Сочиняем сказку 5 класс, Презентация "Сочиняем волшебную сказку" 5 класс
Задачи урока: - учить сравнивать, обобщать, делать выводы; - формировать умения работать в группах, ставить общие цели, планировать совместную деятельность, слушать друг друга; - развивать фантазию, воображение, творческие способности, речь, память, мышление; - воспитывать любовь к чтению, сказкам, природе. Да так влюбилась, что жить без него не могла. Я скажу вам: очень даже зря. И Маша посмотрела в него. Можно приготовить салат и более изысканный.
Коммуникативные: строит небольшие монологические высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач. Снарядился, взял лук да стрелы, надел железные сапоги, положил в заплечный мешок три железных хлеба и пошел искать жену свою, Василису Премудрую». Задание: Прочитайте отрывок, вспомните, из какой сказки эти слова. Дайте характеристику сказки.
Ответьте на вопросы: Какие особенности при чтении произведений данного жанра нужно соблюдать? Какая должна быть интонация? Какими частями начинается и заканчивается сказка? Зачин, концовка. Назовите сказочных героев, дайте им характеристику. Кощей, Баба Яга и другие. Сказка волшебная — это «автономное государство» со своими границами, жителями, законами, с обязательным присутствием волшебства.
Наблюдая за сказочными героями, легко понять, что события в сказке развиваются по своим, особым законам. Как правило, герой оказывается в сложной ситуации, так как нарушает какой-либо запрет.
Затем герой предпринимает все возможное, чтобы выйти из сложившегося положения. В этом ему помогают другие герои и предметы.
Далее герои преодолевают все выпавшие им испытания. Зло в сказке бывает побеждено, торжествует Добро. Но названы не все законы построения сказочного произведения. Таких законов много, изучил и открыл их русский ученый В. Он нашел более 30 моментов, которые составили определенную схему.
Наблюдая за сказочными героями, легко понять, что события в сказке развиваются по своим, особым закнам. Все эти правила можно выяснить с учащимися, задавая им вопросы. Не все моменты могут быть отражены в сказках. Возможны и какие-либо исключения, добавления, нарушение очередности.
Рома разбудил братьев, и они помогли ему управлять дымящимся беспилотником. И вместе они победили инопланетянина. Каменков Макар. Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка.
Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке — красивая она стала.
И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине.
Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине? Жили были бабушка и внучка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были бутылки большие, у внучки — поменьше. Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через район. Идут они и видят яблоню, а под яблоней кот. Дунул ветер, и яблоко упало в лоб коту. Кот испугался, да прямо нашим водоносам под ноги побежал.
Испугались они, бутылки побросали и домой побежали. Бабушка на скамейку упала, внучка за бабку спряталась.
Кот побежал испуганный, еле ноги унес.
Верно говорят: « У страха глаза велики — чего нет, и то видят». Жил-был король, и была у него дочь. Звали ее Снежинка, потому что она была из снега и таяла при лучах солнца. Но, не смотря на это, сердце у не было очень доброе.
У короля не было жены и говорил он снежинке: "Вот ты вырастешь и кто обо мне будет заботиться? Король согласился. Через некоторое время нашел король себе жену, звали ее Розелла. Была она злой и завидовала своей падчерице. Снежинка дружила со всеми животными, так как людей к ней пускали, ибо король боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери. С каждым днем Снежинка росла и расцветала, а мачеха придумала, как избавиться от нее.
Узнала Розелла тайну Снежинки и решила, во что бы то ни стало погубить ее. Позвала она к себе Снежинку и сказала: "Дочь моя, я очень сильно заболела и поможет мне только отвар, который варит моя сестра, но живет она очень далеко.
Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу.
Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю , что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку. В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним.
В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка. Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке.
Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь. И живут они вместе с тех пор очень счастливо. Жил-был мальчик Вова. Однажды он пошел в лес.
Лес оказался волшебным как в сказке. Там жили динозавры. Вова шел шел и увидел лягушек на поляне. Они танцевали и пели. Вдруг пришел динозавр. Он был неуклюжий и большой, и тоже стал танцевать. Вова засмеялся и деревья тоже. Болтнова Виктория. Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Насобирал целый мешок грибов и корзину ягод. Идет он домой, навстречу ежик.
И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и дальше пошел. Навстречу лиса. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему.
Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее. Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать. Жили-были три брата. Двое сильных и слабый.
Сильные были ленивые, а третий - трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные.
Первый брат взял меч из золота. Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку.
Откуда не возьмись появился Змей Горыныч.
