Таблица окончаний падежей, Правописание падежных окончаний имен существительных
У них одинаковые окончанияв Д. Оглавление Падежные окончания существительных единственного числа Падежные окончания в фамилиях и названиях Падежные окончания существительных множественного числа Падежные окончания существительных в единственном и множественном числе представлены в таблице. Задать вопрос по русскому языку и получить квалифицированный ответ можно на сайте russkiy-na Существительные с суффиксом -ик и слова облако, очки принимают окончание -ов : плечиков, колёсиков, облаков, очков.
Здесь И всегда мы пишем. Для лучшего усвоения употребляемых с родительным падежом предлогов приводим легко запоминающиеся примеры. В дательном падеже в существительных 1-го склонения всегда пишется окончание Е подошел к розЕ, к дядЕ , тогда как в существительных 3-го склонения — И подошел к мышИ, к ночИ. С дательным падежом чаще всего употребляется предлог «К», одно наличие которого говорит о необходимости написания в этом случае окончания Е, что, однако, не распространяется на имена существительные 3-го склонения, имеющие в этом падеже окончание И.
Почему же здесь «И» мы пишем?
В предложном падеже в именах существительных 1-го и 2-го склонения пишется окончание Е вспоминал о розЕ, о дядЕ, о домЕ , тогда как в существительных 3-го склонения и в этом падеже всегда пишется И думал о ланИ, о мышИ.
Необходимо обратить внимание детей и на то, что некоторые существительные мужского рода, употребляемые с предлогами В и НА, Игредложном падеже имеют окончание У в шкафУ, на полУ. Таким образом, существительные 3-го склонения сразу в трех падежах родительном, дательном и предложном имеют окончание И:. Важно специально привлечь внимание детей к тому, что в существительных мужского рода, также оканчивающихся на мягкий знак КОНЬ, ОЛЕНЬ , но относящихся не к 3-му, а ко 2-му склонению, в предложном падеже пишется Е: о конЕ, об оленЕ, о тюленЕ, о селез-нЕ.
По этой причине следует писать: думаю о ленИ, о ланИ, но думаю об оленЕ, о тюленЕ. Внимательно ещё раз посмотри!
Для лучшего запоминания в том числе и зрительного окончаний родительного, дательного и предложного падежей приводим ряд однотипных примеров:. Давно я не видел сестрЫ Д. Решил я поехать к сестрЕ П. Потом вспоминал о сестрЕ. Скучал я без бабушкИ Д. Поехал я к бабушкЕ П. И думал о бабушкЕ. Но: Р. Нет ещё ночИ Д. Дело к ночИ П. Думал о ночИ.
Не видел я ланИ Д. Приблизился к ланИ П. Слов на ч также мало: плечо, вече.
Они имеют формы плеч, веч также вечей. А также: очей от око. Большинство слов с основой на ц платьице , в соответствии с общим правилом, имеют нулевое окончание.
Некоторые из них испытывают колебания в употреблении, принимая безударное окончание -ев или ударное -ов : блюдец — блюдцев, полотенец — полотенцев. В слове ружьё пишется беглая е : ружей.
За отдельными словами это окончание закреплено нормативно: платьев, устьев, лохмотьев, разводьев, отребьев. Сюда же можно отнести и слово мужского рода подмастерье : подмастерьев. Существительные с суффиксом -ик и слова облако, очки принимают окончание -ов : плечиков, колёсиков, облаков, очков. Такое же окончание имеет слово судно : судов. Наиболее распространённое окончание — нулевое. Некоторые существительные с основой на шипящие и мягкие л, н имеют окончание -ей клешней, долей, юношей, межей, вожжей.
А также ноздрей, дядей, стезей. Окончание -ей варьируется с нулевым: долей — доль, вафлей — вафель, баржей — барж, свечей — свеч, пашней — пашен, дядей — дядь и т.
Естественно, нормативным считается только один из вариантов. Балда, башка, мзда, тьма в значении «темнота» — форма неупотребительна. Тьма в значении «множество» имеет форму тем.
Слово сажень наряду с нормативной формой саженей имеет форму сажен подобно существительным второго склонения: ножен , вишен. У некоторых групп существительных при склонении добавляются, исчезают и чередуются суффиксы. В основном это происходит при образовании множественного числа, иногда — косвенных форм единственного.
Некоторые существительные мужского и среднего рода способны образовывать две формы множественного числа — на -ы -и и на -ья : колы — колья , крюки — крючья , зубы — зубья.
Эти формы различаются либо по значению, либо стилистически:. При образовании форм на -ья имеет место чередование предшествующего суффиксу «йот» согласного: дру г — дру з ья, крю к — крю ч ья , а также появление беглого гласного : кам е нья, кор е нья, уг о лья. Слова с суффиксом -анин -янин , обозначающие людей горожанин, крестьянин, армянин, землянин , обладают следующей особенностью: во множественном числе они теряют конечную часть основы -ин- , и при этом в именительном падеже имеют окончание -е , а в родительном — нулевое: горожане, крестьяне, армяне, земляне.
Исключение: семьянин. Суффикс -онок -ёнок котёнок, медвежонок, опёнок , а также -ок в слове щенок во множественном числе заменяется на -ат -ят : котята, медвежата, опята.
Окончание И. Данное чередование имеется только у слов, обозначающих детёнышей, а также у слов маслёнок и опёнок. У других слов с этим суффиксом такого чередования нет: бочонок. Суффикс -оночек -ёночек цыплёночек, мышоночек во множественном числе заменяется на -ат о к -ят о к : цыплятки, мышатки.
К разносклоняемым относят одиннадцать неодушевлённых существительных среднего рода на -мя : бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, полымя устар. К несклоняемым относятся существительные, у которых все падежно-числовые формы одинаковы. Среди них выделяются:. Слова человек и ребёнок во множественном числе образуют формы от люди и дети.
После числительных, требующих родительного падежа множественного числа, человек имеет форму человек совпадающую с именительным единственного : пять человек. Слова сын и кум во множественном числе приобретают суффикс -ов : сын ов ья, кум ов ья. Про окончание творительного -ми см. Склонение сохранилось в поговорках: дай бог нашему теляти да волка поймати. Аналогично склоняются и производные небытие, инобытие.
Существуют также поэтический вариант бытиё , который склоняется так: бытиё, бытиём, о бытие Зализняк, , стр.
Возможности Сравнение с аналогами Часто задаваемые вопросы Пользовательский словарь Новости Отзывы клиентов. NET русский Модуль для. NET пропись чисел и дат Модуль для. NET казахский Модуль для. Сервер» Настольная программа «Морфер. Лайт» Сервис склонения списков Веб-сервис.
Склонение русский Склонение украинский Склонение казахский Склонение числительных Расстановка ударений Образование прилагательных. Контакты Купить библиотеку Сообщить об ошибке в склонении русский Сообщить об ошибке в склонении украинский Задать вопрос или оставить предложение Наш Telegram-канал. Склонение имён существительных Статья дает ответ на вопрос «Как просклонять заданное существительное по падежам?
По схожести образования падежно-числовых форм в субстантивном склонении выделяют три основных подтипа также называемых «склонениями» : 1-е. По первому склонению изменяются существительные мужского рода с нулевым окончанием дом, гвоздь или с окончаниями -о, -е домишко, домище и среднего рода с окончаниями -о, -е, -ё окно, поле, копьё в им. По второму склонению изменяются существительные женского мама , мужского папа и общего плакса рода с окончаниями -а , -я в именительном падеже единственного числа кроме десяти разносклоняемых на -мя.
По третьему склонению изменяются существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкий или шипящий согласный: мысль, гордость, ветвь. В случае шипящих согласных принадлежность третьему склонению орфографически выделяется мягким знаком: рожь, мышь, печь в отличие от первого склонения: чиж, плюш, меч. Таблица окончаний В следующей таблице сведены почти все возможные окончания субстантивного склонения.
Ссылки внутри таблицы ведут к пояснениям выбора того или иного варианта окончания: Падеж Единственное число Множ. Окончание -о в словах типа домишко, волчище и других с суффиксами субъективной оценки -ище -ишко -ышко -ушко.
Некоторые слова этой группы испытывают неустойчивость в окончаниях косвенных падежей ед. Cлово подмастерье. Олжас А. Записаться на урок. Эффективные Методы Преподавания: Ключи к Успеху Обучения Ниже представлены ключевые методы преподавания, которые могут облегчить процесс понимания материала учеником.
Кудияр Ж. Схожести корейского и казахского языков Примеры сходства двух языков Жанибек Н. Наставничество как новая модель образовательной организации Новые модели управления образовательной организацией. Анастасия С. Как преодолеть плато в изучении иностранного языка: стратегии для постоянного прогресса В этой статье я поделюсь эффективными стратегиями, которые помогут преодолеть плато в обучении и вновь обрести вдохновение и силы для достижения желаемого результата.
Даяна А. Подготовка к поступлению в вузы Германии: Особенности и советы от учителя физики Добро пожаловать в мой блог, где я, репетитор по физике, поделюсь уникальным опытом успешной подготовки ученицы Studienkolleg к поступлению в вузы Германии.
Абдурашид М.
