Тест стану ли я богатым, Tilzone - языковая школа
Christopher Lentz. А Круглову только это и надо. Я только с конца немножко забыл! Мы кончили умываться и пошли на кухню.
Берут тех, кто уже живет в Швеции официально и хоть немного умеет кодить. И нанимают его к себе, обучают бесплатно на fullstack, а потом он у них год работает за минимальную зарплату около 1, евро до налогов. Для Швеции это мало, но за бесплатное обучение на практике весьма неплохо. Вообще местные не так часто идут работать в IT. Люди здесь расслабленные и привыкли, что могут жить хорошо при почти любой работе.
А IT — это все-таки часто стресс, и туда в основном идут из-за денег. Ну или по большой любви, как мой муж, который, кажется, с ноутбуком родился. А местные не хотят напрягаться и знают, что при этом все равно будут получать достойно.
И из-за высоких налогов все равно не прыгнут выше головы. Я решила не делить особенности на плюсы и минусы, а рассказать все вместе. Что для одних плюс — для других минус. Так что расскажу свое отношение и впечатления окружающих, которые я чаще всего вижу. Я ненавижу жару и при высокой температуре превращаюсь в какую-то жижу: не могу ни думать, ни действовать. В Стокгольме климат для меня практически идеальный.
А вот людям, которые хотят жить вообще без зимы, здесь не понравится. Мне важно, чтобы была смена сезонов: лето, зима, осень, весна. А не как на юге, лето круглый год. У меня подруга переехала в Техас, она от этого сходит с ума. Летом тут безумно солнечно, цветы, птицы, море. Осень красно-золотая, роскошная.
С ноября холодает, ночи становятся длиннее, и с 20 чисел люди уже готовятся к Рождеству. Вообще в ноябре погода самая неудачная. Потом — слегка морозная зима, бывают минусовые температуры и снег, но далеко не так, как в России. Некоторые говорят, что климат тут, как в Питере. И пасмурных дней сильно меньше. Развитость общества. Общество здесь типично европейское. Сортируют мусор, толерантны ко всем, уважают личное пространство.
На экологии тут особый пунктик, например, очень аккуратно относятся к природным ресурсам. Коррупция практически нулевая. Люди понимают, зачем и куда они платят такие огромные налоги. И соблюдают закон не из-за наказания, а от осознания прямых последствий для жизни и комфорта себя и окружающих. В плане толерантности тут все очень свободно.
Но, мне кажется, именно поэтому я не видела никакой вульгарности. Все уже разрешено и принято, так что никто ничего открыто не демонстрирует и не пытается доказать. Чувство стиля. Здесь нет вульгарных вывесок на зданиях или какой-то безумной архитектуры. Сначала все может показаться убогим, но на самом деле потом понимаешь, насколько это просто и одновременно красиво.
С людьми то же самое — они одеваются просто и со вкусом. И не пытаются чрезмерно приукрасить естественную красоту, доводя все до абсурда. Социальная дистанция и очереди. Шведы успешно практиковали социальную дистанцию до того, как это стало мейнстримом.
На автобусной остановке люди стоят друг от друга на расстоянии 1,5—2 метров. Никто нигде на тебя не налезает, не заходит в твое личное пространство. Еще шведы обожают очереди, даже там, где нет толпы. Например, я ходила в оптику на обследование глаз.
Пришла в почти пустое помещение, взяла номерок, присела, попила кофе, и потом меня вызвали. Культ детства. У нас с мужем дети уже студенты, и они живут не с нами. Но заметить отношение к детям очень легко. Для рождения ребенка эта страна идеальная. Лечение, вплоть до стоматологии, бесплатно до 21 года. В школах выдают хорошие планшеты и ноутбуки.
Досуг самый разный, можно попасть в любую секцию почти бесплатно. Все могут себе позволить какой-то спорт или кружки. Даже в большинстве стран Европы с зарплатой айтишника чувствуешь, что живешь лучше многих. Здесь такого нет — из-за прогрессивного налога и всяких социальных штук здесь все живут примерно одинаково. Нет бомжей, маргиналов, бабушки и дедушки не просят милостыню, но и ты не будешь получать какой-то сверхдоход.
Максимум что может быть — сезонно приедут румынские цыгане, но их пускают жить далеко не везде. У нас в коммуне, например, им появляться запрещено. Любовь к животным. Бездомных зверей тут нет.
Если встретили кого-то — он просто потерялся. Взять даже беспородное животное из приюта дорого — стоит от евро, и есть очередь. Плюс ветеринарка тоже стоит бешеных денег, например, один визит к ветеринару может стоить евро за осмотр, анализ и рецепт на лекарство. За соблюдением прав животных строго следят. Их нужно выгуливать трижды в день, а еще я ни одной собаки на улице не видела в наморднике. Оставлять собаку дольше чем на 5 часов нельзя — нужно брать с собой на работу или сдавать в Doggys, что-то типа детсада для собак.
И везде инфраструктура: будки, прогулочные площадки и тому подобное. Специфическая медицина. Схема непонятная, и с ней нужно разбираться. Есть всеобщая страховка, для резидентов Швеции. Там бесплатно все, что потратил на походы к врачу свыше евро в год. То есть потратил — заплатил, 10 заплатила страховая. Зубы более дорогие — там государство оплачивает то, что свыше 1, евро. Есть коммерческая страховка, платишь от 60 евро в месяц.
С ней можно меньше ждать визита к врачу и дешевле ходить в больницы по мелким поводам. Вообще здесь не любят залечивать людей. Если простыл — отлежись дома. Но если сломал ногу в лесу, за тобой прилетит вертолет — бесплатно. Здесь просто быть здоровым.
Куча активностей, и в целом люди больше гуляют и занимаются спортом. Детей с детства закаляют. Или валяться осенью в луже. Люди работают все больше, становятся хорошими работниками, пользуются признанием. Они снова учатся, чтобы получить больше специализированных знаний и зарабатывать больше денег. Возможно, берутся за вторую работу. Их доходы идут вверх, но растут и налоги, которые они платят, растет сумма налогов за новый большой дом, налоги на социальное обеспечение и другие налоги.
Люди удивляются, вроде получают нормально, а деньги, как в песок уходят. Они покупают какие-то государственные облигации, товары на свою кредитную карточку. И вот детям лет и нужда экономить на колледж растет, а параллельно необходимость откладывать деньги на старость.
И, таким образом, счастливая пара, которой по 35 лет, теперь попадает в капкан "крысиных гонок" до конца своих рабочих дней. Люди работают на владельца своей компании, на правительственные налоги, на выплаты банку по закладной, а затем они советуют своим собственным детям упорно учиться, получать хорошие знания, искать безопасную работу и карьеру. Люди не понимают, что такое деньги, зато это прекрасно понимают те, кто живет их наивностью, а люди вкалывают и вкалывают всю свою жизнь.
Процесс копируется следующим, много работающим поколением. Это и есть "крысиные гонки". Единственный путь выбраться из "крысиных гонок" - приобрести умение в учете средств и инвестировании". Как опытный коммерческий работник, который когда-то работал на "Big 8", я была поражена, что Роберт умудрился сделать изучение этих двух предметов веселым и непринужденным.
Этот процесс был так хорошо замаскирован, что мы, пока усердно работали над тем, как выбраться из "крысиных гонок", зарабатывали и в это же время учились. Во время теста мы с дочерью заигрались до полудня, говоря о вещах, о которых никогда прежде не разговаривали.
Как бухгалтеру-эксперту, мне было легко играть в эту игру, где требовался отчет о доходах, баланс. У меня было время помочь своей дочери и другим игрокам за столом с теми принципами, которые они не понимали. Я была первым и единственным человеком во всей тест группе, которому удалось выбраться в тот день из "крысиных гонок". Я сделала это за 50 минут, хотя игра продолжалась почти 3 часа. За моим столиком были банкир, владелец бизнеса и компьютерный программист. Меня очень изумило, как мало эти люди знали об учете средств и инвестировании, предметах столь важных в их жизни.
Мне было любопытно, как же они справлялись с собственными финансовыми делами в реальной жизни. Я еще могла понять, что моя летняя дочь не разбиралась в этом, но эти то были большие дяди, в два раза старше дочери, по меньшей мере.
После того, как я выбралась из "крысиных гонок", следующие два часа я наблюдала, как моя дочь и эти образованные, богатые взрослые бросают кубик и двигают фишки. Хотя я была рада, что все учились в игре, но и была обеспокоена, как много не знали взрослые об основах простого учета и инвестирования.
Они испытывали трудности, устанавливая связь между отчетом о доходах и балансом. Они покупали и продавали всякое имущество, забывая, что каждая сделка могла изменить их ежемесячный денежный поток. Я думала: сколько миллионов людей за пределами этой комнаты, в реальном мире сражаются на финансовом фронте только из-за того, что их никто и никогда не учил этому. Те, что находились за столиком, веселились, горя желанием выиграть. Когда игра закончилась, Роберт дал нам 15 минут подискутировать, покритиковать игру среди игравших.
Владелец бизнеса за моим столом не был счастлив. Ему игра не понравилась. На что Роберт возразил: "А вы когда-нибудь замечали, что богатых бухгалтеров не столь много? А банкиры, адвокаты, биржевые брокеры, брокеры по недвижимости? Они много знают, и большей частью сообразительные люди, но большинство из них не богаты. Но однажды вы едете по дороге, застреваете в пробке, пытаетесь что-то сделать, смотрите направо и видите там вашего бухгалтера, застрявшего в том же самом дорожном месиве.
Вы смотрите налево и видите там вашего банкира. Высказался и банкир: "Я изучал вроде бы это, но никогда не знал, как все делается в реальной жизни. Теперь знаю. Мне надо выбраться из "крысиных гонок"". Но более всех высказываний меня тронуло сказанное дочерью: "Я с удовольствием училась тому, что дает эта игра, я много узнала о том, как реально работают деньги и как инвестировать".
И добавила: "Теперь я знаю, что могу выбрать профессию не из соображений безопасности в жизни, выгод и зара-ботков. Если я научусь тому, чему учит эта игра, я вольна делать и изучать то, что хочет мое сердце, а не зависеть от рабочих навыков, которые требуются для какого-то бизнеса.
Если я научусь этому, мне не нужно будет беспокоиться о работе, дающей безопасность в жизни, о социальном обеспечении и гарантиях, чем заняты сегодня большинство моих одноклассников". Я была не в состоянии оставаться и разговаривать с Робертом после игры, и мы договорились встретиться позже, чтобы обсудить его проект.
Я знаю, что он хотел использовать свою игру, чтобы по- мочь другим стать более финансово-защищенными, и я очень наде-ялась услышать больше о его планах. Мы пригласили Роберта с женой на обед и хотя это была наша первая подобная встреча, нам каза-лось, что мы знаем друг друга лет. Мы обнаружили, что у нас много общего.
Мы говорили о спорте и пьесах, о ресторанах и обще-ственно-экономических изданиях. Мы говорили о том, как изменить мир. У нас масса времени ушла на обсуждение того, как мало боль-шинство американцев имеют сбережений к пенсии. Нас беспокоило бедственное положение с социальным обеспечением и медобслуживанием, нас интересовало, понимают ли люди, как рискована за-висимость от пенсии. Роберта волновала растущая пропасть между имущими и неимущими, в Америке и во всем мире.
Выучившись самостоятельно, обязанный всем себе самому, имеющий собствен-ное коммерческое предприятие, колесивший по миру, занимаясь ин-вестициями, Роберт ушел с работы в 47 лет.
Он знает, что мир изме-нился, но образование не изменилось вместе с ним. По Роберту дети впустую тратят годы в устаревшей образовательной системе, изу-чая предметы, которые никогда не воспользуются, готовясь к жизни в мире, который больше не существует "Сегодня самый опасный совет, который вы можете дать свое-му ребенку - иди в школу, получай образование, ищи безопасную, обеспеченную работу" - любил он говорить.
Если бы вы могли видеть, что происходит в Азии, Ев-ропе, Южной Америке, то были бы также озабочены, как и я". Роберт считает, что если "вы хотите, чтобы ваш ребенок имел финан-сово- обеспеченное будущее, не играйте по старым правилам. Это слишком рискованно".
Я спросила его, что подразумевается под "ста-рыми правилами"? Вот, что я имею ввиду под иным набором правил. Работники проигрывают, а владельцы и инве-сторы выигрывают".
Роберт описывал не только разницу между работником и работодателем, но и разницу между контролем своей собственной судь-бы и отдачей этого контроля кому-то еще. Каждый ребенок нуждается в большем образо-вании, разном образовании.
Детям нужно знать правила, разные на-боры правил". Вот почему опасно сегодня просто говорить ребенку - боль-ше учись, ищи работу. Ребенку сегодня требуется более сложное образование, а современная система не выполняет взятые на себя обязательства.
Мне плевать, сколько компьютеров ставят в классе и сколько денег тратят школы. Как может образовательная система научить предмету, который не знает сама? Как вы научи-те ребенка считать, что бы ему было не скучно? А как вы научите инвестированию, когда вы - родитель сами этого не умеете делать? Вместо того, чтобы учить своих детей играть в безопасность, я ре-шил, что полезнее научить их играть в сообразительность".
Книга в нем уже довольно долго, но как бы в разобранном виде, в виде кусочков. Я делаю в нее добавления, но еще не скомпоновал все, как следует. Я начал писать ее после того, как моя другая книга стала бестселлером, но окончательного варианта пока нет. Есть кусочки". Да, книга была в кусочках.
Мы с Робертом согласились на соавторство. Я спросила его - сколь-ко финансовой информации, по его разумению, было бы нужно ре-бенку. Он сказал, что это будет зависеть от конкретного ребенка. Роберт еще в юном возрасте знал, что хотел быть богатым и был очень счастлив иметь отцовскую фигуру и отца, который был богат и желал направлять Роберта. И вот появляется книга о двух отцах Роберта, богатом и бед-ном, рассказывающая о знаниях, которые он углубляет всю жизнь.
Контраст между двумя отцами предполагает важную перспек-тиву. Книга поддержана, отредактирована и смонтирована мной. Если среди читающих эту книгу есть люди, занимающиеся бухгалтерской работой, отложите ваши академические книжные знания, откройте ваш разум теориям, представляемым Робертом. Хотя многие из них бросают вызов основам общепринятых учетных принципов, они дают ценное понимание путей, посредством которых настоящие инвесто-ры анализируют свои инвестиционные решения.
Когда мы, как роди-тели, советуем нашим детям "идти в школу учиться изо всех сил и получить хорошую работу" - мы часто делаем это по сложившейся привычке. Так ведь всегда надо было поступать.
Когда я встрети-ла Роберта, его идеи с самого начала изумили меня. Воспитанный двумя отцами, он от них имел две разных цели: один отец учил его одному, другой - другому, каждый из отцов хотел, чтобы Роберт стре-мился именно к его цели.
Его образованный отец советовал ему работать на корпорацию. Его богатый отец советовал ему владеть корпорацией. Обе жизненные тропы требовали образования, но пред-меты для изучения были совершенно различные. Его сообразитель-ный отец вдохновлял Роберта быть сообразительным человеком. Его богатый отец вдохновлял Роберта знать, как нанимать сообра-зительных людей.
Наличие двух отцов вызывало массу проблем. Настоящий отец Роберта был заведующим образованием на Гавайях. Ко времени, когда Роберту стукнуло 16, угроза "если ты не получишь хорошее образование, то не получишь и хорошей работы" имела слабый эф-фект. Он уже знал, что дорогой его карьеры было владеть корпора-циями, а не работать на них. Роберт признает, что образование сред- ней школы, помогло ему попасть в колледж. Он рвался начать стро-ить свой актив, но, в конце концов, согласился, что образование в колледже принесет ему определенную выгоду.
Честно говоря, идеи в этой книге вероятно слишком радикальны сегодня для большинства родителей. Кому-то из родителей трудно и просто содержать своих детей в школе. Но в свете наших меняю-щихся времен мы, как родители, должны быть открыты новым и смелым идеям. Вдохновлять детей быть работниками означает: советовать им платить больше налогов в жизни и остаться с ма-ленькой пенсией.
И это правда, что налоги являются величайшей статьей расходов для человека. В самом деле, большинство семей работают с января по середину мая на правительство только для того, чтобы покрывать свои налоги. Нужны новые идеи, и эта книга несет их. Роберт говорит, что богатые учат своих детей иначе. Они учат своих детей дома, за обеденным столом. Может быть, эти их идеи не из тех, которыми бы вы поделились со своими детьми, но спасибо и за то, что взглянете на них.
Я советую вам продолжать поиск, как мама и человек, чья профессия получения хороших знаний и нахож-дения хорошей работы, устарела. Пришло время давать советы нашим детям большей степени сложности. Нам нужны новые идеи и иное образование. По-моему не такая уже и плохая идея говорить нашим детям, чтобы не только стремиться стать хорошими работ-никами, но и в то же время стремиться владеть собственным ин-вестиционным предприятием.
Я надеюсь, как мать, что эта книга поможет другим родителям. Надежда Роберта - проинформировать людей, что любой может достичь процветания, если это их выбор.
Если сегодня вы садовник или уборщик, или даже безработный, у вас есть возможность научиться самому и учить тех, кого вы люби-те позаботиться о своем финансовом положении. Помните, что финансовая смекалка - ментальный процесс, че-рез который мы решаем свои финансовые проблемы.
Сегодня мы наблюдаем глобальные технологические перемены, которых преж- де не было. Ни у кого нет хрустального шара, но одно понятно всем - перемены, что произойдут, будут еще фантастичнее. Кто знает, что принесет будущее? Но чтобы там ни было, у нас есть два фунда- ментальных выбора: играть в безопасность или играть в сообра-зительность, готовя, образовывая, будя свой собственный финансо-вый гений и финансовый гений своих детей. Шарон Л. Рассказывает Роберт Киосаки. У меня было 2 отца: богатый и бедный.
Один был высокообразованный и интеллигентный, был доктором философии; За 2 года прошел 4-х летний курс обучения в колледже. Затем отправился в университет Стэнфорда, университет Чикаго и Северо-западный университет совершенствовать знания, всегда получал стипендию.
Другой отец имел куда меньший уровень образования. Оба отца преуспевали в своих карьерах, много работали всю свою жизнь. Оба имели существенные заработки. Однако один всю жизнь вел финансовые баталии. Другой стал одним из богатейших людей на Гавайях.
Один умер, оставив своей семье десятки миллионов долларов, благотворительные учреждения и свою церковь. Другой оставил счета для оплаты. Оба отца были сильные, созидательные и влиятельные. Оба давали мне советы, но разные. Оба сильно верили в образование, но рекомендовали разный курс обучения.
Если бы у меня был только один отец, мне бы нужно было бы принять или отвергнуть его совет. Имея 2-х отцов, советовавших мне, я стоял перед выбором контрастирующих точек зрения: одной точки зрения богатого человека и другой - бедного. Вместо того чтобы просто принять или отвергнуть одну или другую точку зрения, я обнаружил, что больше думаю, сравниваю эти точки зрения и лишь затем делаю выбор.
Проблема была в том, что богатый человек еще не был богатым, а бедный - бедным. Оба только начинали свои карьеры, решали проблемы денег и семей. Но на предмет денег их точки зрения 5ыли диаметрально противоположны. Так, один отец мог сказать: "Любовь к деньгам - корень всех зол". А другой: "Недостаток денег - корень всех зол". Как молодому парню, имевшему 2-х сильных отцов, оказывающих на меня влияние, мне приходилось трудно.
Я хотел быть хорошим, послушным сыном, но отцы говорили мне разные вещи. Преимущественно различие их точек зрения касалось денег, и оно было столь разительным, что я постоянно был заинтригованным, проявляя большое любопытство к тому, что слышал. Я стал надолго задумываться над тем, о чем говорил мне каждый.
Много своего свободного времени я проводил, спрашивая себя: "Почему он это говорит? Было бы куда проще сказать просто: "Да, он прав. Я согласен с этим", и ли просто отвергнуть какую-то точку зрения, говоря: "Старик не знает, о чем говорит". Вместо этого, наличие 2-х отцов, которых я любил, заставляло меня думать и конкретно выбирать способ мышления для себя. Процесс постоянного выбора, в конце концов, дал мне больше полезного, нежели заурядное принятие или отрицание какой-то одной точки зрения.
Одна из причин, почему богатые богатеют, бедные беднеют, а средний класс в долгах как в шелках - та, что предмету Денег учат дома, а не в школе. Большинство людей узнают о Деньгах от своих родителей. А что может бедный родитель поведать своему ребенку о деньгах. Он просто говорит: "Оставайся в школе и учись изо всех сил". Ребенок может прекрасно окончить школу, но в плане финансов, его умственный багаж будет бедным, а время не наверстать.
Тема денег не поднимается в школе. Школы фокусируются на школьных и профессиональных знаниях. Это объясняет, как умные банкиры, врачи и бухгалтера с их высокими школьными познаниями сражаются на финансовом фронте всю свою жизнь. Наш ошеломляющий государственный долг в значительной степени "заслуга", высокообразованных политиков и правительственных чиновников, принимающих финансовые решения с малым или отсутствующим представлением на предмет денег.
Я часто размышляю о новом тысячелетии и мне любопытно, что случится, когда у нас будут миллионы людей, которые будут нуждаться в материальной и медицинской помощи. Они будут зависеть от своих семей или правительства, нуждаясь в финансовой поддержке. Что произойдет, когда медобслуживание и социальное обеспечение истощат свой запас денег?
Как выживет нация? Если детей тому, что касается денег, продолжают учить их родители - большинство из которых будут или уже бедные? Так как у меня было два отца, оказывающих на меня влияние, я учился у обоих. Мне приходилось думать о совете каждого отца, а, поступая так, я приобретал бесценное внутреннее понимание того, как чьи-то мысли мощно и эффективно влияют на чью-то жизнь.
Например, один отец имел привычку говорить: "Я не могу себе этого позволить". А другой отец запрещал пользоваться, употреблять такие слова.
Он настаивал, чтобы я выражался так: "Как я могу себе это позволить? Имеем утверждение и вопрос. Оно позволяет болтаться на крючке. Мой отец, который вскоре должен был разбогатеть, объяснял это, автоматически проговаривая слова: "Я не могу себе этого позволить", человек останавливает работу своего мозга. Задавая вопрос: "Как я могу себе это позволить? Будущий богатый отец не подразумевал получать все, что хотелось.
Он был фанатом в плане тренировки своего мозга, мощнейшего компьютера в мире. Чем сильнее мой мозг, тем больше денег я могу заработать". Он был убежден, что автоматически говоря: "Я не могу себе этого позволить", человек демонстрирует умственную лень. Хотя оба отца много работали, я заметил, что мозг одного впадал в спячку, как только дело доходило до денежных вопросов, тогда как мозг другого регулярно тренировался в этой ситуации.
Стратегическим результатом стало то, что положение одного отца финансово укреплялось, а другого - становилось слабее. Подходящее физическое упражнение увеличивает шансы на хорошее здоровье, а подходящее умственное упражнение увеличивает ваши шансы на богатство. Лень снижает шансы и для здоровья и для богатства, два моих отца абсолютно по-разному думали о чем-то одном, о налогах, например, один отец считал, что богатые должны платить больше налогов, чтобы заботиться о менее удачливых.
А другой говорил: "Налоги наказывают тех, кто производит и вознаграждает тех, кто не производит". Один отец рекомендовал: "Больше учись, чтобы найти хорошую компанию, на которую будешь работать". Другой отец рекомендовал: "Больше учись, чтобы смог найти хорошую компанию и купить ее".
Один отец говорил: "Причина, почему я не богат в том, что у меня есть вы - дети". Другой говорил: "Причина, по которой я должен быть богатым в том - что у меня есть вы". Один поощрял разговоры о деньгах и бизнесе за обеденным столом, другой запрещал обсуждать за едой денежную тему. Один говорил: "Когда дойдет до денег - действую наверняка, не рискуй". А другой говорил: "Учись рисковать". Один думал: "Наш дом - наше самое крупное вложение и наш самый крупный актив".
А другой думал: "Мой дом - пассив; а если ваш дом - ваше самое крупное вложение - вы в беде". Оба отца платили по счетам вовремя, но один платил по счетам первым, а другой последним. Один отец верил, что компания или правительство позаботятся о человеке, о его нуждах Его всегда заботили рост выплат, планы на увольнение, медицинская страховка, отпуск по болезни, просто отпуск и т.
Он восхищался двумя своими дядями, вступившими в армию и заработавшими пенсию и льготы после 20 лет активной службы. Ему нравилась идея медицинских страховых пособий, и нравились привилегии, даваемые армией увольняющимся. Ему нравилась система получения должности в университете на длительный срок. Идея важности работы для жизни, выгод рабочего места, временами казалась более важной, чем сама работа.
Он часто говорил: "Я много работал на правительство и имею права на льготы". Другой отец верил в полную финансовую самостоятельность. Он выступал против менталитета "льгот", видя, что это явление порождало слабых и финансово зависимых людей.
Он был решительным сторонником финансовой компетентности. Один отец боролся за экономию нескольких долларов. Другой просто создавал инвестиции. Один отец учил меня, как писать впечатляющие резюме, чтоб я смог найти хорошую работу.
Другой учил меня писать сильные бизнес-планы, финансовые планы, чтобы я мог создавать ра5очие места. Наличие двух сильных отцов давало мне драгоценную возможность наблюдать за эффектом, который проистекал из различных мыслей, оказывая влияние на мою жизнь. Я заметил, что люди реально формируют свою жизнь через свои мысли. Так, мой бедный отец всегда говорил: "Я никогда не буду богатым" и это пророчество стало реальностью.
С другой стороны, мой богатый отец всегда относился к себе как к богатому. Даже когда он был вконец разоренным, после большого финансового регресса, он продолжал относиться к себе, как к богатому человеку.
Он прикрывал себя, говоря: "Есть разница между понятиями быть бедным и быть разоренным. Разорение - явление временное, а бедность - явление постоянное". Мой бедный отец всегда говорил: "Деньги меня не интересуют", или "Деньги не имеют значения". А мой богатый отец всегда говорил: "Деньги - это власть" Сила наших мыслей - не всегда измеряется и оценивается как нужно, но для меня, молодого парня стало очевидным, что с мыслями надо быть осторожным, надо осознавать их, контролировать себя.
Я заметил, что мой бедный отец был бедным не потому, что зарабатывал мало, а потому, что его бедность была результатом его мыслей и действии. Молодой парень, имеющий двух отцов, я остро ощущал, что следует быть осторожным в выборе мыслей, за которыми следовать.
Кого должен был я слушать - богатого отца или бедного отца? Хотя оба отца с огромным уважением относились к образованию и учености, они расходились во мнении по вопросу, а что же изучать? Один хотел, чтобы я учился изо всех сил, заработал ученую степень, получил хорошую работу, работал на деньги или за деньги. Хотел, чтобы я, выучившись, стал профессионалом-поверенным, бухгалтером-экспертом, коммерсантом. Другой вдохновлял меня учиться, как быть богатым, понимать, как работают деньги, учиться тому, как заставить деньги работать на себя.
Он тысячу раз повторял: "Я не работаю на деньги! Деньги работают на меня". С 9 лет я решил слушать и учиться у моего богатого отца тому, что он говорил касательно денег. Поступив так, я решил не слушать своего бедного отца, хотя у него и были ученые степени. Мне нравятся многие его стихи, но любимый "Нехоженая дорога". Уроком этого стиха я пользуюсь ежедневно.
Но выбрал я другую, нехоженую почти, Полагая, что она приведет меня к цели, Дорога была покрыта травой, которая была почти не примята, Но стоило бы там не раз пройти, И по этой дороге пошли бы другие. Две дороги лежали предо мной в то утро Ни одного свежего отпечатка ног не было ни на одной.
Первую дорогу я решил отложить на следующий раз! Хотя и видел, куда она ведет, Я сомневался, не нужно ли мне будет возвращаться. Я говорю об этом со вздохом, говорю сквозь проносящиеся века. Две дороги расходились в лесу, Я выбрал ту, по которой почти не ходили. И в этом была вся разница Роберт Фрост Вот в чем была разница.
Многие годы я обращался к этому стихотворению Роберта Фроста. Мой выбор не слушать моего высокообразованного отца с его советами относительно денег, с его отношением к деньгам - был болезненным решением, но это было решение, наложившее отпечаток на всю мою последующую жизнь.
Как только я решил, кого слушать, мое денежное образование и началось. Мой богатый отец учил меня тридцать лет, то есть пока мне не исполнилось 39, он остановился лишь тогда, когда увидел, что я полностью осознал то, что он столько лет вдалбливает в мою тупую голову. Деньги одна из форм власти, силы. Но что еще более могущественное - это финансовое образование.
Деньги приходят и уходят, но если вы знаете, как работают деньги, вы получаете власть над ними и можете начинать строить богатство. Причина, почему само по себе позитивное мышление не срабатывает - то, что большинство людей, придя в школу, никогда не учились там понимать, не изучали, как работают деньги, и тратили свою жизнь, работая на деньги.
В 9 лет, когда я стал познавать законы, по которым работают деньги, вникая в то, чему учил меня богатый отец, его уроки были просты. А когда все было сказано и сделано - остались 6 уроков, повторяющихся более 30 лет. Моя книга о тех 6 уроках, изложенных так же просто, как богатый отец дал их мне. Уроки эти - не ответы на все вопросы, а столбики с указателем пути, которые помогут вам и вашим детям стать богаче, вне зависимости оттого, что происходит в этом мире растущих перемен и неуверенности.
Отец положил вечернюю газету. Джимми взял троих своих друзей, а меня и Майка не пригласил. Нам сказали, что не приглашают потому, что мы "бедные дети". Отец тихо покачал головой, надвинул очки на переносицу и вернулся к чтению газеты. А я стоял, ожидая ответа. Шел год. Мне было 9 лет. По иронии судьбы я ходил в туже государственную школу, в которую и богатые люди отсылали своих детей.
Мы были городом сахарных плантаций. Управляющие плантациями и другие богатые люди города - врачи, владельцы бизнеса, банкиры - отправляли своих детей в эту школу, где они учились 6 классов. После 6-го класса детей богачей отсылали в приватные школы. Моя семья жила на той же стороне улицы, где и богатые, поэтому я пошел в эту школу.
Жил бы я на другой стороне улицы, я бы пошел в другую школу, где учились дети из семей, похожих на мою. Частных школ для таких детей и для меня не существовало. Наконец, отец положил газету. Можно было сказать, что он в глубоких размышлениях. Возникновение партнерства. На следующее утро я рассказал моему лучшему другу Майку, что сказал мой отец. Мы с Майком были единственные бедные дети в этой школе. Майк ходил в ту же школу по той же иронии судьбы, что и я.
Мы не были реально бедными, но ощущали себя таковыми, потому что все остальные мальчики имели новые бейсбольные перчатки, новые велосипеды, все новое. Мама и папа обеспечивали нас всем необходимым: пищей, кровом, одеждой. И все. Мой отец обычно говаривал: "Если ты чего-то хочешь, работай ради этого". Нам много чего хотелось, но для 9-летних ребят работы было не много. Он согласился и в то субботнее утро Майк стал моим первым партнером по бизнесу. Все утро мы размышляли, как же заработать деньги.
Изредка мы говорили обо всех этих крутых ребятах, веселившихся в пляжном доме Джимми. Это было немного больно, но от этой боли была польза, так как боль заставляла нас думать о том, как заработать деньги. И вот в полдень нас осенило. Это была идея, которую когда-то прочитал в книжке Майк. Возбужденно мы жали друг другу руки, и партнерство стало теперь общим бизнесом, Следующие несколько недель мы с Майком бегал по нашим соседям, стуча в двери и, спрашивая, не могли ли они сохранять для нас тюбики из-под зубной пасты.
Большинство взрослых соглашались с недоумением во взгляде и улыбкой. Некоторые спрашивали, что это такое мы делаем. На что мы отвечали: "Мы не можем вам сказать. Это деловой секрет". Мы выбрали местечко рядом с маминой стиральной машиной, где можно было бы складывать наше сырье.
В коричневой картонной коробке, где одно время находились лишь бутылки из-под кетчупа, наш маленький склад использованных тюбиков из-под зубной пасты начал расти, и тут вмешалась мама. Зрелище соседских грязных, измятых тюбиков из-под зубной пасты достало ее. Сделайте что- нибудь с этой свалкой или я все выкину". Мы с Майком просили, умоляли, объясняли, что скоро у нас будет достаточно этого добра, и мы запустим его в дело.
Сказали, что осталась еще пара соседей, чтобы закончить с тюбиками. Они используют зубную пасту, мы заберем тюбики и все. Мама подарила нам недельную отсрочку. Дата начала бизнеса приближалась. Росло давление на нас. Мое первое партнерство находилось под угрозой.
Мама могла разогнать нашу контору, а склад отправить на помойку. Майк стал забивать баки соседям, чтобы они быстрее использовали свою зубную пасту, говоря им, что дантист рекомендует чистить зубы почаще. Я стал собирать линию по выпуску продукции. Как-то подкатил отец с дружком, чтобы посмотреть, как шуруют два девятилетних бизнесмена, как работает их линия по выпуску продукции на полную катушку. Повсюду лежал слой отличной белой пудры, белого порошка.
На длинном столе громоздились картонки из-под молока со школы, а наш семейный гриль раскалился докрасна. Мы расположились на подъездной дорожке, и поэтому отец поставил машину подальше от нас. Проехать к площадке для машин он все равно не мог, так как мы стояли на пути со своей производственной линией. Когда отец с другом приблизились к нам, то увидели металлический горшок, в котором мы расплавляли тюбики из-под пасты. В те дни зубная паста была не в пластмассовых тюбиках.
Тюбики делались из свинца. Потом мы наливали свинец через маленькое отверстие наверху молочных картонок в них. Молочные картонки были наполнены алебастром. Белый порошок повсюду был гипсом, пока мы не смешивали его с водой. В спешке я перевернул пакет с гипсом и поэтому, вся территория вокруг нас напоминала место, где пронеслась снежная буря.
Молочные картонки были внешним контейнером для алебастровых форм. Мой отец и его друг наблюдали, как мы осторожно разливаем расплавленный свинец. Я кивнул, не поднимая головы.
Наконец разливка была закончена, я поставил металлический горшок на землю и улыбнулся отцу. Мы желаем разбогатеть" - ответил я. Маленьким молоточком я постучал по перемычке, разделявшей картонку на половины.
Осторожно я вынул верхнюю половину алебастровой формы и никель, бывший в свинцово-никелевом сплаве, вынул наружу. Мы зарабатываем деньги". Друг моего отца развернулся и расхохотался. Отец улыбнулся и покачал головой. Раскрасневшиеся, с коробкой использованных тюбиков из-под зубной пасты перед ними стояли два мальчугана, обсыпанные с ног до головы белым порошком с улыбкой до ушей.
Отец попросил нас поставить коробку на землю и присесть на крыльцо. С улыбкой он мягко объяснил, что обозначало слово "подделывание".
Нашим мечтам пришел конец. Отец пристально посмотрел на него. Так держать. Я действительно горжусь вами". Разочарованные мы с Майком сидел молча минут 20, прежде чем начали разгребать нашу свалку. Бизнес умер в тот же день, когда начался. Подметая порошок, я посмотрел на Майка и сказал: "Думаю Джимми прав со своими друзьями.
Бедные мы". Мой отец уже уходил от нас, когда я это сказал. Самое важное, что вы что-то сделали. Большинство людей только говорят и мечтают разбогатеть, а вы кое-что сделали.
Я обоими вами горжусь и повторяю вам снова. Не сдавайтесь". Майк и я стояли и молчали. Слова-то были хорошие, но все еще мы не знали, что делать. Школьные учителя не думают о том, чтобы быть богатыми. Нам просто нравится учить. Жаль, что не могу помочь вам, но я действительно не знаю, как зарабатывать деньги". Майк и я продолжали убирать. Поговори со своим отцом, Майк". Он мне не раз говорил, что твой отец великолепен, когда дело доходит до зарабатывания денег".
Он не намного отличается от меня. Он работает на компанию, а я работаю на правительство. Компания покупает машину для него.
У сахарной компании сейчас финансовые неприятности и отец Джимми может скоро потерять все. А твой отец, Майк, совершенно другой. Он, вероятно, строит империю, и я подозреваю, что через несколько лет он станет очень богатым человеком".
Сообщенное отцом снова вызвало прилив энергии у нас с Май-ком. С новыми силами мы стали вычищать грязь, появившуюся в результате первого не сработавшего дела. Убирая, мы строили планы, как и где переговорить с отцом Майка. Проблема была в том, что он много работал, часто возвращаясь домой очень поздно.
Отец Майка владел складами, строительной компанией, несколькими магазинами и тремя ресторанами. Поздно он и приходил из-за ресторанов. После окончания уборки, Майк поехал на автобусе домой. Он собирался поговорить с отцом, когда он вернется вечером домой, и спросить его, не мог бы он научить нас как стать богатыми. Майк пообещал перезвонить сразу после разговора с отцом, даже если будет поздно.
Телефон зазвонил в Отец Майка согласился встретиться с нами. В утра в субботу я сел на автобус, шедший в бедный городской район. Уроки начинаются: "Я заплачу тебе 10 центов за час". Даже по денежным стандартам года, 10 центов за час было мало. Майк и я встретились с его отцом в то утро.
Строительный прораб отца Майка отъезжал на пикапе от дома Майка, когда я подходил к этому простенькому маленькому опрятному дому. Майк встретил меня в дверях. Порог старого дома скрипел у меня под ногами.
Пол был чистый, но его надо было перестилать. Мне стало не по себе, когда я вошел в узкую жилую комнату, в которой была устаревшая, забитая всякой всячиной мебель, больше похожая на предмет интереса какого-нибудь коллекционера.
На кушетке сидели две женщины чуть старше моей матери. Напротив них сидел мужчина в рабочей одежде. На нем были слаксы и рубашка цвета хаки, аккуратно выглаженная, без крахмала, начищенные рабочие ботинки. Он был где-то на 10 лет старше моего отца. Ему было лет Они улыбались, когда мы с Майком проходили мимо них, направляясь в кухню, ведущую к выходу во внутренний дворик.
Мужчина занимается складами, а женщины - управляющие ресторанами. А еще ты видел строительного прораба, что работает над дорожным проектом в 50 милях отсюда. Еще один прораб на строительстве домов уехал до твоего приезда". Внезапно отец Майка ворвался в дом с заднего входа, через колыхавшуюся с натянутой против насекомых сеткой, дверь. Мы вскочили на ноги, не из-за уважения, а потому что были напуганы.
Мы кивнули головами и подтащили стулья так, чтобы сесть перед ним. Отец Майка был здоровым мужиком, ростом больше 1 м 80 см, весом в 90 кг. Мой отец был выше ростом, весил столько же, но на 5 лет старше, чем отец Майка. Они были похожи друг на друга чем-то, хотя этнические расхождения присутствовали. Может быть, их энергия была схожа. Так, Роберт? В словах и улыбке отца Майка жила какая-то сила. Я буду вас учить, но не так как это делается в школе. Вы будете работать на меня, я буду вас учить.
Я могу научить вас быстрее, если вы работаете, а если вы будете только сидеть, и слушать, я впустую потеряю время, так как в школе - не будет. Вот мое предложение. Или вы его принимаете или нет". Принимайте мое предложение или не принимаете. У меня навалом работы, терять время понапрасну я не намерен. Если вы не можете принять решение, значит, вы никогда не научитесь зарабатывать деньги.
Возможности приходят и уходят, надо уметь принимать быстрые решения, это весьма важно. Вам представляется возможность, которую вы ищете. Даю 1О секунд на размышление" - сказал отец Майка с дразнящей улыбкой.
Когда я закончу с ней, езжайте с ней в мой магазин и приступайте к работе. Я буду платить 10 центов в час, а вы будете работать по 3 часа каждую субботу". Отец Майка суровым низким голосом сказал: "Да или нет".
Она была добрая и терпеливая женщина. Она всегда говорила, что Майк и я напоминали ей о 2-х сыновьях, которые выросли и ушли от нее. Она была добрая, но считала, что работать надо много, что мы и делали. Она давала нам работу. Мы, тратили 3 часа, забирая консервы с полок, стирая мягкой тряпкой пыль с них, а затем снова аккуратно расставляя консервы на полках пирамидками. Это было мучительно скучной работой. Отец Майка, которого я называю мой богатый отец, владел 9-ю такими маленькими магазинчиками с большими по размеру автостоянками перед ними.
Они были ранней версией ныне удобных магазинов, работающих с 7 до Небольшие бакалейно-гастрономические магазины, располагавшиеся недалеко друг от друга, где люди покупали молоко, хлеб, масло, сигареты.
Проблема была в том, что это были Гавайи до эры кондиционеров и магазины из-за жары стояли с открытыми дверями. С обеих сторон магазинов двери должны были быть широко распахнутыми: к дороге и к автостоянке.
Каждый раз, когда машина проезжала мимо такого магазина и въезжала на стоянку, поднималось облако пыли, проникавшей в магазин. Вот в таких условиях, без кондиционеров, нам и приходилось работать. В течение 3-х недель мы докладывали миссис Мартин о проделанной работе и отрабатывали свои три часа, С полудня наша работа кончалась и в наши ладошки сыпались по три дайма dime - монета в 10 центов каждому. Комиксы стоили по 10 центов, на них я обычно и тратил деньги идя домой. К среде 4-й недели я был готов уволиться.
Я ведь согласился работать только потому, что хотел научиться, как зарабатывать деньги, у отца Майка, а теперь я был рабом за 10 центов в час. Ко всему тому, я не видел отца Майка с той первой субботы. Школьный ленч был скудным. Мне и так было тоскливо в школе, а теперь еще и эти субботы, которых я уже не ждал с нетерпением, как раньше. И все из-за каких-то тридцати центов. Майк рассмеялся. Он сказал, чтобы ты встретился с ним, когда будешь готов бросить работу". Он учит иначе, чем твой отец.
Мой старик немногословный человек. Ты только дождись субботы. А я ему скажу, что ты собрался уходить". Не совсем, но все может быть. Отец все объяснит в субботу". Субботняя встреча. Я был готов встретиться с ним, готовился к этому. Мой настоящий отец был сердит на него. Мой настоящий отец, тот, которого я называю бедный отец, считал, что мой богатый отец грубо нарушал законы о детском труде, и что надо провести расследование.
Мой образованный отец говорил мне, чтобы я потребовал то, что заслужил. Хотя бы 25 центов в час. Мой бедный отец говорил мне. Что если я не получу прибавку к жалованию, мне следовало немедленно уволиться.
В 8 утра, в субботу я подошел "с заднего" входа к дому Майка. Когда я вошел, отец Майка сказал: "Садись и жди". А сам развернулся и исчез в своем крошечном офисе, рядом со спальней.
Я осмотрелся и нигде не увидел Майка. Чувствуя себя неловко, я осторожно присел рядом с теми же самыми двумя женщинами, что были здесь 4 недели назад. Они улыбнулись и подвинулись, чтобы я сел удобнее. Прошло 45 минут, а я все торчал здесь.
Две женщины, встретившись с отцом Майка, ушли полчаса назад. Был пожилой джентльмен, и тот ушел 20 минут назад. Дом был пуст, а я просиживал время в этой темной жилой комнате с устаревшей мебелью, а на дворе был прекрасный солнечный гавайский день. Я торчал здесь, ожидая разговора с этим типом, эксплуатирующим детей. Я слышал, как он шуршит в своем офисе, говорит по телефону, игнорируя меня. Я был готов убраться отсюда, но что-то меня останавливало.
Прошло еще 15 минут, и вот, ровно в 9 из своего офиса вышел богатый отец. Ничего не сказал, а махнул мне рукой, приглашая в свой потрепанный офис. Было страшновато для 9-летнего мальчишки выяснять отношения с взрослыми. Я работал на вас, много работал. Я бросил бейсбол ради этого. А вы не держите свое слово. Вы ничему меня не научили. Вы обманщик. Все так в городе считают. Вы - жадный. Вы загребаете все деньги и вам плевать на ваших работников.
Вы заставили меня ждать, не проявив ко мне никакого уважения. А лишь маленький мальчик, и я заслужил, чтобы со мной обращались лучше". Богатый отец откинулся на спинку своего вращающегося стула. Подняв руки к подбородку, и чего-то уставился на меня. Казалось, он изучает меня. Не понимая, что он подразумевает, я продолжал с обидой: "Я считал, что вы сдержите со своей стороны нашу договоренность и станете меня учить.
А вместо этого вы хотите мучить меня? Это жестоко. Это очень жестоко". Чему научили? Я должен сообщить о вас куда следует. У нас есть законы о детском труде. Мой отец работает на правительство, он все расскажет кому нужно". Люди, которых я уволил или они сами ушли". Я на вас работал, а вы не сдержали своего слова. Вы ничему меня не научили". Я работал 3 недели, а вы меня ничему не научили" - сказал я надувшись. Большую часть времени жизнь не говорит с тобой.
Школа жизни - это что-то типа толчков, которые ты ощущаешь со всех сторон. Каждый толчок - слово жизни: "Проснись. Я хочу тебя кое-чему научить". Теперь я точно знал, что должен уйти. Я разговаривал с человеком, по которому психушка плачет. Если нет. Жизнь будет продолжать расталкивать тебя. Люди делают две вещи. Некоторые просто позволяют жизни пинать себя. Другие сердятся и отвечают толчками на толчок.
Но они отвечают толчками на толчок своему боссу, работе, мужу или жене. Они не знают, что это жизнь толкает их". Я совершенно не врубался, о чем он говорит. Некоторые поднимают лапки кверху. Другие ведут борьбу.
