История фразеологизма как курица лапой
Отсюда и уверенность в том, что плохо сделанная работа, в том числе, каллиграфическая, выполнялась левой ногой. Первыми каллиграфическими упражнениями были наскальные рисунки, хотя не все учёные поддерживают эту точку зрения. А весёлые стишки-запоминалки помогут в этом. Примеры славянской каллиграфии — глаголица и кириллица. Скачать как PDF Версия для печати.
Но царь не придавал им никакого значения и с насмешкой называл «филькиными грамотами» Филя — уменьшительное от имени Филипп. Происхождение фразеологизма: когда куры бегают по двору, на земле остаются следы от их лап. Они настолько запутаны, что нельзя даже понять, как вообще двигалась птица. Так и почерк может быть иногда ну очень неразборчивым! Происхождение фразеологизма: во время игры на скрипке музыкант поддерживает инструмент подбородком, а его нос почти касается самой высокой струны квинты.
Кажется, что скрипач очень грустит, — так и появился фразеологический оборот «повесить нос на квинту». Позже его сократили до знакомого нам «повесить нос». Происхождение фразеологизма: на Руси люди носили одежду с очень длинными рукавами: у мужчин они достигали 95 сантиметров, а у женщин рукава касались пола — были сантиметров в длину. Не подвернув их, работать было невозможно.
Поэтому о людях, которые делают что-то нехотя, медленно, стали говорить, что они работают спустя рукава. Давным-давно по праздникам, чтобы развлечь собравшихся зрителей, устраивались соревнования-бои. В теплое время года на площадках для проведения таких состязаний часто были лужи. Бывало, бойцы падали прямо в грязь, воду.
То есть «садились в лужу». Народ смеялся и говорил эту фразу. Сейчас, когда человек начал что-то делать и у него не получилось, а результат насмешил окружающих, говорят: «cел в калошу». Почему не «в лужу»? Потому, что слово «лужа», раньше звучало как «калюжа». А обувь, в которой можно было ходить по воде не промокая, называется «калоши» или «галоши».
Так постепенно вместо «сесть в лужу», стали говорить «сесть в калошу». Происхождение фразеологизма: в старину корабли ходили под парусом, без мотора. Часто, чтобы отправиться в путь, моряки ждали сильного ветра, который раздувал паруса и ускорял движение судна. О людях, которые ничего не делают, ожидая, что все у них появится само собой, говорят: «Ждут с моря погоды».
Происхождение фразеологизма: когда собака слышит новый звук, она настороженно поднимает уши. Стоит хозяину ее погладить и сказать ласковое слово, она расслабляется, ушки опускаются. То есть собака верит, что все хорошо.
Так и человек, поверил ласковым словам и убеждениям, не проверил, правда ли то, что сказано. Его обманули, а он «развесил уши». Происхождение фразеологизма: придумали такое выражение пастухи. В каждом стаде коров может быть только один бык.
Если появлялся второй, то они дрались друг с другом. Да так сильно, что приходилось поливать их водой, чтобы развести в разные стороны. Но в наши дни это выражение применяется тогда, когда два человека очень дружны и все делают вместе. Русские фразеологизмы, как и фразеологизмы в других языках, представляют собой фиксированные фразы или предложения, извлеченные из языковой практики поколений [2].
Структура русских фразеологизмов предельно лаконична. Она отражает суть различных социальных отношений, социальных явлений, и вместе с тем помогает понять национальную логику мышления [1; 3]. В последние годы активно стал рассматриваться вопрос о методическом потенциале фразеологизмов.
Как можем заметить, умелая интеграция фразеологизмов в преподавание практических уроков русского языка уже стала давать свои плоды, подтверждающие целесообразность применения фразеологизмов как средства развития речи. Во-первых, следует заметить, что включение фразеологизма в контекст урока часто требует от учителя моделирования определенной ситуации, позволяющей максимально емко понять значение фразеологизма.
Так, работа над чистописанием может быть завершена просьбой не писать как курица лапой , что может быть понято буквально и потребует от ученика дальнейшей аналитической работы, чтобы выяснить значение фразеологизма.
Применение наглядности и последующая работа по лингвистическому комментированию также позволяет стимулировать развитие речи у учащихся посредством желания высказать свою точку зрения на заданный вопрос [3]. Так, часто на уроках по развитию речи в классах учителем предлагается сопоставить иллюстрацию и известные фразеологизмы: беден как церковная мышь, стреляный воробей, ловить ворон, волк в овечьей шкуру, конь не валялся, драть как Сидорову козу и т.
Работа с текстами, содержащими фразеологизмы, также является неотъемлемой частью по развитию речи, поскольку подобный вид работы позволяет увидеть специфику включения фразеологизма в речь, ощутить на конкретном примере стилистическую окраску фразеологизма [4]. С этой целью учителем не просто дается анализ конкретных фразеологизмов, а предлагается описание их стилевой характеристики, которые, как правило, закреплены за одним стилем. Так, работая с фразеологизмами разговорного стиля ломать голову, не в своей тарелке, как об стенку горох, дареному коню в зубы не смотрят учитель комментирует условия их употребления, рассказывает историю из возникновения.
Часто подобная работа завершается самостоятельной работой учеников, которая заключается в составлении собственного рассказа на основании предложенных фразеологизмов.
Данная работа позволяет учителю оценить, насколько точно усвоено применение того или иного фразеологизма, насколько усвоения его стилистическая характеристика. Олимпийцы Опыт, сын ошибок трудных Осетрина второй свежести Оскорбления — это доводы тех, кто не прав Оставь надежду, всяк сюда входящий Остановись, мгновенье!
Ты прекрасно! Остаться у разбитого корыта Остроумие — как талант: лучше не иметь его вовсе, чем иметь недостаточно Острый язык — дарование, длинный язык — наказание От великого до смешного один шаг Откуда есть пошла земля русская Откуда? Разве я сторож брату моему? Разверзлись хляби небесные Разделяй и властвуй Разумное, доброе, вечное Рассеянный с улицы Бассейной Ревность не по разуму Редкая птица Редко кто рад совету, но особенно их не любят те, кому они больше всего нужны Река времени Робин Гуд Робинзон, Робинзонада Рога и копыта Рождённый ползать летать не может Росинант Россия — родина слонов Рукописи не горят Русские долго запрягают, но быстро ездят Рыцарь без страха и упрёка Рыцарь на час Рыцарь печального образа Рядиться в чужие перья На букву «С» С корабля на бал С таким счастьем — и на свободе Самая большая трата, какую только можно сделать, — это трата времени Самиздат Самого главного глазами не увидишь Сбросить с парохода современности Свежо предание, а верится с трудом Свет в конце тоннеля Свинья под дубом Свобода, равенство, братство Сгорая сам, свети другим Северная Пальмира Сезам, откройся!
Серый кардинал Сильнее кошки зверя нет Синяя борода Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты Скалозуб Скандал в благородном семействе Сколько лет, сколько зим! Скука есть пустота души Слона-то я и не приметил Смешенье языков: французского с нижегородским Смеяться право, не грешно над всем, что кажется смешно Смотри в корень Собакевич Советуй не то, что всего приятнее, а то, что всего лучше Соединять приятное с полезным Солнце русской поэзии Соль земли Спасение утопающих — дело рук самих утопающих Специалист подобен флюсу Спешите делать добро Спящая красавица Стоять насмерть Строить воздушные замки Стушеваться Суд Линча Судьба — не случайность, а предмет выбора Судьба играет человеком Счастлив тот, кто открывает в себе внутреннее богатство Счастье — как здоровье, когда его не замечаешь, значит, оно есть Счастье на стороне того, кто доволен Сыновья лейтенанта Шмидта Сюжет, достойный кисти Айвазовского На букву «Т» Табель о рангах Тайны мадридского двора Так проходит мирская слава Талантам надо помогать, бездарности пробьются сами Тамбовский волк тебе товарищ!
Те, которые любят учиться, никогда не бывают праздными Театр абсурда Театр начинается с вешалки Темнее всего перед рассветом Теория, мой друг, суха, но зеленеет жизни древо Терпсихора Тимуровец Титаны Тихий ангел пролетел Тля ест траву, ржа — железо, а ложь — душу Только первый шаг труден Торопись медленно Тот, кто живёт в стеклянном доме, не должен бросаться камнями в других Три грации Тридцать пять тысяч курьеров Тридцать сребреников Ты всё пела?
Это дело: Так поди же, попляши! Тяжело в учении — легко в бою На букву «У» У дядюшки Якова товару всякого У победы тысяча отцов, а поражение всегда сирота У сильного всегда бессильный виноват Ударим автопробегом по бездорожью и разгильдяйству!
Весы Фемиды. Жрецы Фемиды Фурия На букву «Х» Хам Хамелеон Химера Хлеба и зрелищ Ходить на задних лапках Хороший пастух стрижёт своих овец, но не сдирает с них шкуры Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним Хронос Хрустальная мечта моего детства На букву «Ц» Царевна несмеяна Царство, разделившееся в себе, не устоит Цель оправдывает средства Цербер На букву «Ч» Человек — это звучит гордо Человек есть животное общественное Человек предполагает, а Бог располагает Человек с большой буквы Чем больше я узнаю людей, тем больше мне нравятся собаки Чем ночь темней, тем ярче звёзды Через тернии к звёздам Чечевичная похлёбка Чистейшей прелести чистейший образец Чтение — вот лучшее учение Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела Чти отца твоего и мать твою Что день грядущий нам готовит?
Эллочка-людоедка Эльдорадо Эскулап. Немейский лев 2. Лернейская гидра 3. Стимфалийские птицы 4. Керинейская лань 5. Эриманфский кабан 6. Скотный двор царя Авгия 7. Критский бык 8. Кони Диомеда 9. Пояс Ипполиты Коровы Гериона Кербер Случайная статья Бирюком жить 17 октября Илья Муромец 05 марта Да минует меня чаша сия 17 декабря Двум смертям не бывать, а одной не миновать 02 марта Если нельзя, но очень хочется, то можно 06 марта Поделитесь с друзьями в социальных сетях!
Нажмите на иконку, чтобы опубликовать на своей странице. Новое на сайте Волком смотреть глядеть 28 февраля Рыскать волком 10 февраля Бывает и курица петухом поёт 26 октября
