Паустовский заячьи лапы главная мысль
Составим синквейны, относящиеся к теме урока по теме «Природа», и по теме — по теме «Человек». Главной целью мероприятия было донести нашим читателям информацию о том, что надо любить природу, беречь её, уметь восторгаться её красотой и богатством, как наши русские писатели, которые с детства были неразрывно с ней связаны. C книгой вы можете познакомиться в нашей библиотеке! Самый простой вариант — вырастить зеленый лук, для этого даже земля не нужна. Обоснуйте свой ответ.
Был пожар. Животные спасались, но некоторые из них сгорели. Однако дедушка со внуком спасли животное. Об этом, а также о том, как вел себя заяц, подробно описано в произведении Паустовского. Как определить суть произведения?
Как определить основную мысль произведения? Как определить проблематику произведения? Жестокость людей, непонимание, помощь природе — вот проблематика, обозначенная Константином Георгиевичем.
Хотите прокачать речь и мысли? Не изобретайте велосипед. Вдохновляйтесь мудростями от лучших умов планеты. Подпишитесь на наш телеграмм-канал. В чём же заключается главная мысль рассказа? Нужно помогать природе. Убить зайчика мог бы каждый человек, а вот помочь ему смогли бы единицы. Совершать добрые поступки важно в нашей жизни. Таким способом можно спасать животных и людей, показывая другим хороший пример. Читайте по теме: 5 лучших сочинений по рассказу «Заячьи лапы» Паустовского для 5 класса.
Волшебный мир диафильмов СССР. Барсучий нос г. Диафильм "Барсучий нос" по рассказу Константина Паустовского. Художник Леонид Кузнецов. В этом рассказе показано как маленький ,казалось бы, несмышленый барсук, с пониманием дела, лечил свой любопытный обожженный нос Мудрость Поколений.
Замечательные цитаты и афоризмы Константина Паустовского. Умные мысли и высказывания великих. Martin Grimm.
РадиоБиблиотека на Маяке Выпуск 5. Особое место в творчестве писателя занимают рассказы и сказки для детей о природе и животных. Среди них стоит отметить такие: «Теплый хлеб», «Стальное колечко», «Заячьи лапы», «Барсучий нос», «Кот Ворюга» и многие другие. А вы читаете своим детям книги этого автора? Для меня, человека любящего читать, очень сложно понять современных детей, которым не хочется читать книги. В моем детстве, наверное, самым любимым времяпровождением было чтение.
Отдельное место в моей жизни занимали рассказы Константина Георгиевича Паустовского. Огромное количество раз я перечитывала его "Корзину с еловыми шишками" и "Стальное колечко". Конечно же это не единственные творения Паустовского, которые мне пришлось прочитать, потом были и "Барсучий нос", "Желтый свет" и другие. Но наверно к этим двум произведениям у меня безграничная любовь Рассказ "Золотой линь" автор К. Сказка "Стальное колечко" автор К.
Бессмертный полк русской поэзии. Константин Симонов "Слава", читает Тимур Барсуков, 8 лет, г. Клин, Московская область. Осень, она, как весна, только нет цветов, но зато всюду листья. Осень заставляет задуматься о важном и вечном…. А мы у него в гостях. Музей Паустовского находится в живописном месте парка Кузьминки. Здесь все пропитано любовью к этому замечательному писателю. А встречала нас хранительница музея кошка Муся.
Любите осень, и она полюбит вас…. Теперь я понимаю, за что Дитрих встала на колени перед Паустовским и целовала ему руки - он покоряет душу - великий писатель. Про Константина Георгиевича Паустовского. Я читала в челлендже вот на той неделе его повесть "Золотая роза" о ней будет большой отдельный разговор , многие его рассказы, повесть "Черное море".
До этого, почему-то, я не была знакома с его творчеством, не считая школы, где мы проходили "Барсучий нос" и "Заячьи лапы" Константин Барсуков-эксперт недвижимости.
Прогноз цен на квартиры на весну года. Константин Паустовский. С возрастом мы теряем спасительную способность преувеличивать. Россыпь мудрых мыслей. Невероятно точные слова Константина Паустовского - советского писателя, сценариста и педагога, журналиста, военкора, переводчика. Автор: Константин Паустовский. В нем показана жизнь маленькой девочки Маши, ее матери и няни. Папа девочки служит на Камчатке. Мама Маши — балерина. Она готовится к роли Золушки и обещала взять дочку с няней на премьеру.
Как в их жизни появится воробей, и как проявит себя, прочтите в рассказе. Он учит беззаветной дружбе, благодарности, умению любить и преданно ждать близкого человека.
В этой книге так же собраны рассказы и сказки из школьной программы - "Заячьи лапы", "Кот-ворюга", "Барсучий нос", "Квакша", "Растрёпанный воробей" и другие.
В них писатель с такой любовью повествует о своих наблюдениях, находит такие удивительные слова, что читатель сердцем понимает, насколько он привязан "даже к робкому попискиванию лесной пичуги". C книгой вы можете познакомиться в нашей библиотеке! Барсучий нос - рассказ Константина Паустовского, который любят уже долгие годы не только дети. В нем говорится о стоянке на берегу нескольких рыбаков, среди которых был и сам повествователь. По ночам рыболовы разводили на берегу костры, чтобы согреться и отпугивать животных, но однажды их огонь, наоборот, привлек к себе внимание одного зверя.
Что это было за животное, и почему не испугалось огня, читайте и слушайте вместе с детьми из рассказа. Он учит осмотрительности, наблюдательности и показывает, к чему может привести чрезмерное любопытство Цели урока: формирование читательской компетентности при ознакомлении обучающихся с произведением. Урок ИЗО в 7 классе «Автопортрет» Цели и задачи: развитие творческих способностей учащихся, развивать навыки изображения головы человека, наблюдательность, глазомер, аналитическое. Урок музыки во 2 классе «Масленица» Урок музыки 2 класс по программе «Музыка» Е.
Критской, Г. Сергеевой, Т. Шмагиной Раздел: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» Цель: Знакомство. Аварийно-спасательные работы в очагах поражения. Урок русского языка в 3 классе «Глагол» Тема.
Задачи урока: 1. Образовательные: конкретизация полученных знаний о глаголе. Урок внеклассного чтения в 7 классе «Можно ли оправдать предательство?
Нагибина «Эхо» Урок внеклассного чтения в 7 классе. Можно ли оправдать предательство? Нагибина «Эхо» Цель: ознакомить учащихся с содержанием. Урок знаний 1 сентября в 3 классе Цель: поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность. Для настоящего огородника всегда сезон, потому что заняться выращиванием растений можно даже на подоконнике.
Самый простой вариант — вырастить зеленый лук, для этого даже земля не нужна. Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста. Конкурсы на сайте Конкурсы публикаций для педагогов Фотоконкурсы для детей и педагогов.
Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Весенние папки-передвижки. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свидетельство о публикации в СМИ. Бесплатно - свой сайт. Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Урок литературы в 5 классе по рассказу Паустовского «Заячьи лапы» Стучкова Урок литературы в 5 классе по рассказу Паустовского «Заячьи лапы» Урок литературы в 5 классе Тема: К.
Цель урока: - развивать у учащихся умение формулировать тему и определять проблему произведения. Задачи: - развивать речь, воображение учащихся; - развитие критического мышления; развитие умения анализировать поступки и характер героев; умения выделять главное, т.
Уроки литературы Паустовский К. Писатель для детей Средняя школа, 5 класс Средняя школа. УДД Образовательн ые: - развивать навыки анализа художественного текста и самостоятельной работы с литературным произведением; - формировать читательскую культуру и навыки осознанного чтения художественного произведения; Развивающие е: - совершенствовать навыки устной и письменной творческой деятельности; Воспитательн ые: - формировать нравственные качества личности учащихся, умение оценивать поступки людей с нравственных позиций.
Личностные У УД: - различать основные нравственно - этические понятия; - соотносить поступок с моральной нормой; - оценивать поступки героев и свои с точки зрения нравственности; - проявлять правила делового сотрудничества, работая на уроке в паре. Познавательные У УД: - сопоставлять поступки и поведение героев ; - воспроизводить в памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; -презентовать подготовленную информацию в наглядном виде; -обсуждать проблемные вопросы.
Коммуникативные У УД: - воспринимать и анализировать текст с учётом поставленной задачи; - составлять небольшое устное монологическое высказывание, «удерживать» логику повествования,приводить убедительные доказательства; - писать о синквейн, используя полученную информацию.
Регулятивные У УД: - формулировать целеполагающий вопрос на уроке. Форма организации учебной деятельности: - индивидуальная, - фронтальная - работа в парах Методы и технологии, используемые на уро ке: - методика исследовательских заданий, - личностно-ориентированное обучение; - элементы технологии развития критического мышления, - элементы технологии проблемного обучения, Приемы деятельности учите ля: - беседа, - вызов к размышлению, - работа со словом, - использование презентации в качестве иллюстративного материала.
Основные виды деятельности учащих ся: - анализ текста, - самостоятельная работа, - написание синквейна Человек, который понимает природу, благороднее, чище. Леонов Ход урока Организационный момент: Сегодня мы продолжаем изучение творчества Константина Георгиевича Паустовского.
Давайте определим, в чем сходство этих рассказов. А только ли о зайце идет речь? Ответственность человека перед природой Как же решить эту проблему? Обратимся к эпиграфу урока. Леонов Как вы его понимаете? В ходе работы учащиеся каждому герою находят соответственную характеристику Ваня беспокойный, добрый, выносливый, терпеливый, шустрый, заботливый, упорный; Дед Ларион отзывчивый, робкий, добрый. Карл Петрович интеллигентный, строгий, образованный, добрый; Ветеринар злой, невоспитанный, равнодушный, жестокий, гру бый Бабка Анисья любопытная, жалостливая, душевная, добрая Аптекарь нервный, сердитый, раздражённый, но доб рый А теперь найдем подтверждение правильности ваших выводов в рассказе, диалогами некоторых героев.
Какие слова показывают особую бессердечность ветеринара? Случалось ли так, что вас обижали люди не понимая вашей проблемы и были равнодушны к ней? Какие реплики показывают доброту и участие бабки Анисьи? Кто-то сдаёт этот экзамен, а кто — то нет. Перед нами «корзина мыслей» Каждый сам кладет в неё свою мысль, дописав слова в тетради.
Быть добрым легко…. Быть добрым тяжело… Дети читают высказывания. Прочитайте сцену пожара ст Найдите слова, показывающие опасность настигающего бедствия. Забывчивый охотник на привале не разметал, не растоптал костра Он в лес ушёл, а ветки догорали и нехотя чадили до утра. А утром ветер разогнал туманы, и ожил потухающий костёр. И, сыпля искры посреди поляны, багровые лохмотья распростёр. Он всю траву с цветами выжег, кусты спалил, в зелёный лес пошел.
